オンライン：Ocean Weekends – 海洋保全学習プログラム –

Ocean Weekends - World Unite!環境保全春季オンラインプログラム -

近年、環境破壊は異常気象や地球温暖化等として現れ、私たちの生活にも影響が出てきています。この環境破壊は私たちの住む、陸のみでなく、海にも多大なるダメージを与えています。私たちが生息する地球は、海が大部分を占めており、海は地球全体のシステムとしてとても重要な役割を担っています。

SDG’s でも14番目に”海の豊かさを守ろう”が私たちの地球規模の持続可能な未来のための目標として設定されています。過剰漁業、持続可能ではない漁業方法、海洋汚染等の問題が海を破壊しています。気候の調節や食料源などとして、多くの点で人間の生存に、海は不可欠なのです。

この Ocean Weekends プログラムでは海洋が環境に及ぼす重要性・世界の現状について学び、私たちの住む現地の課題をアセスメントし、自分たちに何ができるかを考えます。

World Unite! は、日々の実践から、OECD が定義するグローバルコンピテンスに賛同しています。World Unite! が運営するプログラムはグローバルコンピテンス※を培える教育内容でデザインしています。

誰一人残さない持続的な未来を実現するためには地球全体で取り組む必要があります。グローバル規模の課題を学び、自分の住む国・地域がどの様な課題として存在するのか、そして、自分たちには何ができるのかを考え・実践します。このプログラムを通し、世界に通用する力をこの春身に着けませんか？

※グローバルコンピテンス定義
グローバルコンピテンスは OECD の Pisa 2018 にて、”examine local, global and intercultural issues, understand and appreciate different perspectives and world views, interact successfully and respectfully with others, and take responsible action toward sustainability and collective well-being.”（現地、グローバル、異文化間の問題を調査し、さまざまな視点や世界観を理解して評価し、他者とうまく相互作用し、持続可能性と集団的幸福に向けて責任ある行動を取れること）と定義しています。

プログラム概要

海洋保全を行う専門家からの話を元に自分たちの住む地域や国ではどの様な現状であるかを調査し理解を深めます。プログラムは英語で行われます。グループワークや日本人のサポートで日本人との交流はありますが、日本以外の視点でグローバルな視点で課題をみつめ、英語でプログラムを遂行し、理論的に説明する能力を身に着けることもプログラムの目的です。最終日のラップアップセッションでは、世界中の若者に環境保全プログラムを提供している World Unite! 代表のエングラー氏がアセスメントを行い、グローバルな視点でアドバイスや評価を行います。プログラム終了後は、課題の理解を元にできる範囲で自分には何ができるか、友人や家族、また更に多くの人々に広めるにはどの様にしたらよいかを考え、日々の生活の実践に繋げることを目標にしています。

① 海洋保全を行う専門家による週１回のセッション・計四回（３月毎週金曜日午後8時～・英語）

Overfishing（過剰漁業：過剰漁業は環境にどのような影響を及ぼすの？）
Sharks（サメのウソとホントについて。実は海洋で大事な役割を担うサメ）
Ocean Pollution（海洋汚染について）
Coral reef and coral reef restoration （サンゴ礁とサンゴ礁の再生について）

② モデレーターによるグループワーク（英語）
セッション終了後には学んだことを元に、グループワークを行います。ディスカッションを行い、実践に基づきリサーチなどを行い、プレゼンテーションを行います。プログラム終了後はセッションの録画が送られます。

③ 必要に応じて日本語によるサポート
プログラムのタスク中に分からない内容がでてきて、英語では難しい場合は日本語での相談や質問が可能です。勿論英語でのトライ大歓迎です！

スケジュール

5/6(金) 7:00pm-9:00pm
Kick off session: Orientation starting at 7:00pm
Ocean Weekend session 1: Overfishing starting at 8:00pm

5/7(土)
Off-line task research & group work
・Examining issues of the topic(overfishing) can be seen in the area where you are.
・Why is overfishing held in the area you are?
・Any project to reduce overfishing in the area you are in?
・What can you do from today? (Individual level, group level etc..)

5/8(日) 4:00pm-5:00pm
Feedback Session
・Presentation by each group (7-10min)
Offline task(after feedback session) : fill in feedback sheet

5/13(金) 8:00pm-9:00pm
Ocean Weekend session 2: Sharks

5/14(土)
Off-line task research work
・Examining local issues for the topic of Sharks. What can be seen? Sharks and us in history, economy, daily use etc…
・What is the factor of the relationship between sharks and us?
・What can you do about the issue?

5/15(日) 4:00pm-5:00pm
Feedback Session
・Presentation by each group (7-10min)
Offline task(after feedback session): fill in feedback sheet

5/20(金) 8:00pm-9:00pm
Ocean Weekend session 3:Ocean Pollution

5/21(土)
Off-line task research work
・Examining local issues for the topic of ocean pollution. What can it be seen in the area you are?
・Why can it be caused?
・What can you do about the issue?

5/22(日) 4:00pm-5:00pm
Feedback session and presentation by participant

5/27 (金) 8:00pm-9:00pm
Ocean Weekend session 4: Corals reef and coral reef restoration

5/28 (土)
Offline work ask and work
・Examining local issues for the topic of coral reef and coral reef restoration. What can it be seen in the area you are?
・Why can it be caused?
・What can you do about the issue?

Final research work
・What you have learnt from this program and what you would like to do / what can you do for a green future?

5/20 (日) 4:00pm-5:00pm
Wrap up session
・What have you learnt from this program? What would you like to do / what can you do for a green future?

Ocean Weekends プログラム　ー講師・プログラム運営チームの紹介ー

講師 Laurent ＆ Martha

Laurent と Martha の2人は海洋愛好家で専門的な知識の元、ほとんどの時間を水中で過ごす PADI インストラクターとなる。

太平洋とカリブ海でプロのスキューバダイバーとして働いた後、タンザニアに拠点を移し、プロジェクトを運営。現在、タンザニア南部のミキンダニに拠点を置き、ダイビングショップも運営。海での時間を通し、日常的に海洋環境への被害を目の当たりにする。2021年にサンゴ修復プロジェクト「ミキンダニの珊瑚」を開始しました。現地での実地プロジェクトや受け入れだけでなく、さまざまな海洋保護や海洋保全、SDG’s の内容で専門的な知識や実践面での現状をこれまで、世界中の若者にオンラインでも活動を行う。

モデレーター Hasmik

World Unite! チームでインドに拠点を置き、異文化教育プログラムでディレクターを務める。コロナパンデミックにより開始したオンラインインターンシッププログラムではこれまで、個人・団体含め、計100名以上の日本人のサポートを提供した実績あり。はっきりとした英語且つ分かりやすい単語を使いプログラムを進行するため、日本人参加者より好評。パートナー日本企業からは指名を貰うことも。

講評者 Chris

World Unite! 創設者、ザンジバル諸島やタンザニアのキリマンジャロエリアにて環境保全プログラムマザー・ネイチャーを運営。日本では佐渡の環境保全プログラムを2020年度より実施。世界17か国以上を拠点に若者を中心とした世界中の参加者が集まる環境保全プログラムや教育プログラムを開発・実施している。
ギリシャのアテネB ’初等教育局主催の Online Educational Event for the dissemination of best pedagogic practices のスピーカー、Assalm Community Foundation の企画する Youth challenge Program の講評、ポルトガル・リスボンで行われた the World Youth and Student Travel Conference のメインスピーカー・パネリスト等の世界を中心に過去登壇実績あり。日本では、東北大学主催のアントレプレナーシッププログラム（英語プログラム）の講評を行う。

教育デザイン・オペレーション Nozomi

World Unite!ではビジネス開発やプログラムマネージメント・企画・マーケティングなどを担う。Oulu university of applied science の Master degree of Education Entrepreneurship cource 修了。プログラムに関する問い合わせやリクエスト等は随時受け付けていますのでお気軽にご連絡ください。